Het loopt niet lekker op school. Dat merk je aan je kind.
Het gedrag verandert,
de resultaten kloppen niet met wat je verwacht.
Extra oefenen of extra uitleg helpt niet of nauwelijks.
Er is blinde paniek omdat er toch weer te weinig tijd is
om te leren voor die toets.
Of je kind maakt heel veel huiswerk maar het resultaat valt vaak tegen.
Soms werkt het niet.
Als leren niet vanzelf gaat doet dat veel met je kind.
Je kind gaat twijfelen aan zichzelf, zoekt zelf naar oplossingen.
Die oplossingen werken vaak niet,
in alle frustratie raakt het kind ervan overtuigd;
“Laat maar!
Ik kan het toch niet!”
Het verhaal van het kind
Elk jaar zag ik kinderen in mijn groep waarbij de uitleg van rekenen, de manier waarop spelling of lezen werd aangeboden niet werkte. Ze hadden ‘gewoon’ net een andere uitleg, meer oefentijd of juist een andere aanpak nodig.
Er was te weinig tijd
- Om met de leerling in gesprek te gaan
- Om samen te kijken waar het probleem precies zit
- Om te ontdekken wat je eraan kunt doen
Dit gesprek is in mijn begeleiding juist de basis!
Ik ga samen met jouw kind op zoek naar hoe het wel werkt!
Mijn doel is dat jouw kind de touwtjes weer zelf in handen krijgt,
leert hoe hij/zij het zelf kan doen en zo het vertrouwen in zichzelf terugkrijgt.
De touwtjes weer zelf in handen
- Je kind leert welke manier van leren, werken en plannen voor hem/haar werkt.
- Je kind weet wie en waar hij/zij om hulp kan vragen
- Welke oplossing ingezet kan worden als hij/zij afgeleid wordt, zenuwachtig is of een onderdeel niet begrijpt.
Leren zó, dat het werkt!
Soms loopt het niet lekker omdat er basiskennis mist of er spelen van allerlei zaken op de achtergrond mee.
Soms heeft je kind een diagnose: Dyslexie, Dyscalculie, AD(H)D, DCD, ..…
Of hij/zij is: meerbegaafd, hoogsensitief, beelddenker, ….
Mijn ervaring is dat het een enorme opluchting kan zijn als duidelijk wordt hoe het voor hem/haar wèl kan werken.
Zodra jouw kind weet wat zijn/haar manier van leren is, ontdekt hoe hij/zij kan checken of deze manier de juiste is, kan je kind dat voortaan ook in allerlei andere situaties inzetten!
Dat noem ik: